العودة
إطار منهج حقي ألعب وأبتكر وأتعلم
الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة
2012 - 06 - 27
يعد هذا الإطار مرجعًا قائمًا على المعايير القومية لرياض الأطفال، ويقسم الإطار وفقًا لمجالات محتوى المنهج السبع: اللغة العربية والمفاهيم الاجتماعية والأخلاقية والرياضيات والعلوم والتربية البدنية والصحية وفنون الأداء، إضافة إلى المجال الثامن وهو مجال اللغة الإنجليزية ومعاييره
يعد هذا الإطار مرجعًا قائمًا على المعايير القومية لرياض الأطفال، ويقسم الإطار وفقًا لمجالات محتوى المنهج السبع: اللغة العربية والمفاهيم الاجتماعية والأخلاقية والرياضيات والعلوم والتربية البدنية والصحية وفنون الأداء، إضافة إلى المجال الثامن وهو مجال اللغة الإنجليزية ومعاييره تنبثق من معايير مجال اللغة العربية ولكن عددها أقل، والإطار يقدم للمعلمة التوقعات التعليمية لطفل الروضة خلال سنتى المرحلة، والتوقعات تظهر فى صورة أهداف عامة وأهداف محددة، ويتم تحقيق التكامل عن طريق مزج هذه الأهداف مع أهداف من نواتج التعلم، وقد عرض فى الإطار مقترحات لعمل هذا المزج ولكن على المعلمة أن تبتكر وتزاوج ما تستطيع من مؤشرات وأهداف بحيث يستوفى طفل الروضة أهداف نواتج التعلم والمحتوى بنهاية تعليمه فى الروضة، وتراعى معلمة الروضة تفاوت سرعة تطور الأطفال وبالتالى قد يكون عندها أطفال مستوفون لبعض الأهداف والمعايير قبل التحاقهم بالروضة، وبالتالى تحدد لهم أنشطة إثرائية أو تركز معهم على الأهداف والمعايير فى المجالات الأخرى، وعلى عكس ذلك قد يكون بعض الأطفال فى احتياج أطول من زملائهم فى التعلم، للبدء معهم فى الخطوات الأولى من تعلم المهارة وقد يستهلكون وقتا وبالتالى على المعلمة أن تركز معهم فى مجموعة منفصلة لتساعدهم على إتقان المهارات التى تعثروا فى اكتسابها.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
لمحة حول الندوة الإلكترونية رقم 4 الخاصّة بمرجع ممارسات التعليم والتعلّم الواعدة -تربية 21
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات في بيروت سلسلة من الندوات عبر الإنترنت، كجزء من مشروع تربية 21 الخاصّ بمرجع ممارسات التعليم والتعلم الواعدة ، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم في جميع أنحاء العالم العربي. غطت السلسلة، التي استمرت من أيلول/سبتمبر إلى كانون الأول/ديسمبر 2023، مجموعة من المواضيع المهمة، بما في ذلك جودة التعليم والتعلم (6 أيلول/سبتمبر)، وتعزيز معرفة اللغة العربية (7 أيلول/سبتمبر)، والتحول الرقمي للتعليم (24 تشرين الأول/أكتوبر)، والتعليم من أجل التنمية المستدامة/ تخضير التعليم (28 تشرين الثاني/نوفمبر) والتطوير المهني للمعلمين (12 كانون الأول/ديسمبر).
اليونسكو
Insights from Tarbiyah21 Repository webinar series
The UNESCO Multisectoral Regional Office in Beirut recently hosted a series of webinars, as part of the Tarbiyah21 Repository of Teaching and Learning Practices’ project, aimed at improving education quality across the Arab world. The series, which ran from September to December 2023, covered a range of critical topics, including Quality Teaching and Learning (6 September), Promoting Arabic Literacy (7 September), Digital Transformation of Education (24 October), Education for Sustainable Development/Greening Education (28 November) and Teacher Professional Development (12 December).
اليونسكو
Global report on teachers: addressing teacher shortages; highlights
UNESCO and the Teacher Task Force presented the highlights of the first global report on teachers on 8 November 2023 during UNESCO’s General Conference.
اليونسكو
UNESCO- Iraq's Ministry of Education transforming vocational education
UNESCO's Technical and Vocational Education and Training (TVET) programme, in collaboration with Iraq's Ministry of Education and supported generously by the EU, has played a pivotal role in enhancing vocational education and employability in the country. Focusing on five “Pilot” schools in Erbil, Mosul, Baghdad, Karbala, and Basra, the initiative aims to transform these institutions into Centers of Vocational Excellence.