التقرير العالمي لرصد التعليم 2016، التعليم من أجل الناس والكوكب: بناء مستقبل مستدام للجميع

الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة

2016 - 01 - 01

يستند هذا التقرير العالمي لرصد التعليم الذي أصدرته اليونسكو إلى تجربة وخبرة التقارير العالمية السابقة لرصد التعليم للجميع، كما تناط به مهمة جديدة وهي تقييم التقدم الذي يحرزه التعليم في إطار جدول أعمال 2030. ويبين أن التعليم لن يجود بكامل إمكاناته لدفع العالم إلى الأمام ما لم تتحسن معدلات الالتحاق بالمدارس تحسُّناً كبيرًا، ويصبح التعلم عملية متواصلة مدى الحياة، وتتماهى نُظم التعليم تماماً مع التنمية المستدامة.

"يستند هذا التقرير العالمي لرصد التعليم الذي أصدرته اليونسكو إلى تجربة وخبرة التقارير العالمية السابقة لرصد التعليم للجميع، كما تناط به مهمة جديدة وهي تقييم التقدم الذي يحرزه التعليم في إطار جدول أعمال 2030. وهذا التقرير العالمي لرصد التعليم لعام 2016، هو الأول من هذه السلسلة التي ستتواصل على مدى 15 عامًا، يستكشف العلاقة المعقدة بين التعليم والجوانب الأخرى للتنمية المستدامة، إلى جانب رصد الآثار المترتبة على الهدف 4 للتنمية المستدامة. ويبين أن التعليم لن يجود بكامل إمكاناته لدفع العالم إلى الأمام ما لم تتحسن معدلات الالتحاق بالمدارس تحسُّناً كبيرًا، ويصبح التعلم عملية متواصلة مدى الحياة، وتتماهى نُظم التعليم تماماً مع التنمية المستدامة.

ويحمل هذا التقرير رسائل واضحة أبرزها:

- أولها الحاجة الماسة والعاجلة إلى نهوج ومقاربات جديدة، فلو واصلت الدول السير في الاتجاهات الحاليّة فإنّ 70% فقط من الأطفال في البلدان المنخفضة الدخل سيكملون التعليم الإبتدائيّ بحلول عام 2030 وهذا الهدف كان من المفترض تحقيقه في العام 2015 لذا لا بدّ من وضع الامكانات اللازمة والسياسات الفاعلة لتحقيق هذا الهدف.

- من أجل تحقيق الهدف رقم 4 من التنمية المستدامة يجب الالتزام التامّ بالخطوات الموضوعة والمرسومة للحدّ من الفقر والجوع وتحسين الصحة والمساواة بين الجنسين وتمكين المرأة وتحقيق الاستدامة في مجال الإنتاج والاستهلاك والارتقاء إلى المساواة داخل المجتمع وجعله أكثر شمولًا وعدلًا. "

التقرير الكامل

متميز