العودة

تستكشف سلسلة الندوات عبر الإنترنت التي ينظّمها مكتب اليونسكو في بيروت القضايا التعليميّة الرئيسة في المنطقة العربيّة

اليونسكو
2023 - 09 - 28
في عالمٍ يتطوّر باستمرار، إنّ ضمان تزويد المتعلمين بالمهارات والمعرفة التي يحتاجون إليها لتحقيق النجاح هو مسعى عالميّ مشترك له أهميةٌ قصوى. ومع أخذ هذا الالتزام في الاعتبار، ينظّم مكتب اليونسكو الإقليميّ متعدّد القطاعات للدول العربيّة سلسلةً من الندوات عبر الإنترنت طوال شهر أيلول/سبتمبر 2023، مع التركيز على جوانب مختلفة من التعليم في المنطقة العربية. تهدف هذه الندوات إلى تسليط الضوء على الممارسات المبتكرة في اليونسكو للتعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD)، وجودة التعليم والتعلم، ومحو الأميّة في الدول العربية، بالإضافة إلى مواضيع أخرى.
في عالمٍ يتطوّر باستمرار، إنّ ضمان تزويد المتعلمين بالمهارات والمعرفة التي يحتاجون إليها لتحقيق النجاح هو مسعى عالميّ مشترك له أهميةٌ قصوى. ومع أخذ هذا الالتزام في الاعتبار، ينظّم مكتب اليونسكو الإقليميّ متعدّد القطاعات للدول العربيّة سلسلةً من الندوات عبر الإنترنت طوال شهر أيلول/سبتمبر 2023، مع التركيز على جوانب مختلفة من التعليم في المنطقة العربية. تهدف هذه الندوات إلى تسليط الضوء على الممارسات المبتكرة في اليونسكو للتعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD)، وجودة التعليم والتعلم، ومحو الأميّة في الدول العربية، بالإضافة إلى مواضيع أخرى.
في 5 أيلول/سبتمبر 2023، نظّم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدّد القطاعات - بيروت ندوةً عبر الإنترنت مخصّصة لإحياء شبكة التعليم من أجل التنمية المستدامة / التعليم من أجل التنمية المستدامة لعام 2030 في المنطقة العربية. ساهم أكثر من 200 مشارك بشكلٍ فعّالٍ في الندوة عبر الإنترنت بطرح أسئلتهم وإبراز تعليقاتهم بعد العروض التي قدّمها ممثلو الدول الأعضاء في اليونسكو (مثل عمان ومصر ولبنان ودولة فلسطين والمغرب) والمنظمات الشريكة (مثل إتحاد الجامعات المتوسطيّة وجامعة بيرزيت ودولة فلسطين). شدّد المشاركون على ضرورة ربط التعليم من أجل التنمية المستدامة بأهداف التنمية المستدامة ، مثل الهدف 1 - القضاء على الفقر؛ الهدف 3 - الصحة الجيدة والرفاهية؛ الهدف 5 – المساواة بين الجنسين؛ الهدف 11 – المدن والمجتمعات المستدامة؛ الهدف 12 – الاستهلاك والإنتاج المسؤولان؛ والهدف 13 – العمل المناخي. لقد دعوا إلى اتباع مقاربة شاملة للتعليم من أجل التنمية المستدامة تعتمد على مقاربة شاملة للطفل وللمدرسة، بالإضافة إلى الشراكات المثمرة والتعاون الفعّال بهدف الإستفادة من جميع الفرص، بدءًا من الأنشطة اليومية وحتى برامج التعليم من أجل التنمية المستدامة المحددة وحتى الأحداث الكبرى، مثل الحدث القادم في مؤتمر الأطراف COP28 والاجتماع العالمي للبيئة والتنمية المستدامة في كانون الأول/ديسمبر 2023 في طوكيو. وسيتبع الندوة اجتماع حضوري حول التعليم من أجل التنمية المستدامة في المنطقة العربية سيتم عقده خلال خريف عام 2023 في لبنان. يمكن الإطلاع على مقررات الندوة الإقليمية للتعليم من أجل التنمية المستدامة لعام 2030 ومتابعة المناقشات القيمة: https://youtu.be/s3oNb-KilKs?si=3xtiNu_g60vzslYt.
في السياق نفسه، نظّم مكتب اليونسكو الإقليمي متعدد القطاعات - بيروت في 6 أيلول/سبتمبر 2023، أوّل ندوة عبر الإنترنت مخصّصة للتعمّق في المساهمات الواردة في مرجع تربية 21 الخاصّ بممارسات التعليم والتعلم الواعدة. يضم ّالمرجع، الذي تم تطويره بالاشتراك مع مؤسسة الفكر العربي (ATF) وتم إطلاقه في 15 حزيران/يونيو 2023، 130 نموذجًا من جميع أنحاء المنطقة العربية مع التركيز على مبادرات المعلمين في مجالات مختلفة (مثل جودة التعليم والتعلم؛ تعزيز معرفة اللغة العربية؛ التعليم الرقمي، تحويل التعليم، التعليم من أجل التنمية المستدامة / التعليم الأخضر، والتطوير المهني للمعلمين). خلال الندوة الأولى، شارك تسعة مساهمين مبادراتهم التي تندرج في موضوع جودة التعليم والتعلم وتبادلوا الخبرات حول أدوار المعلمين في المناهج الدراسية، وفي تنفيذ تقييم التعلم التكويني، وفي ضمان تنمية المهارات، والشمولية، وبيئات التعلم المواتية وتعزيز الشراكات، وكذلك في تلبية الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية في التعلم (SEL) ورفاهية المعلم والمتعلّم. ستركز الندوة القادمة في 24 تشرين الأول/أكتوبر 2023 على دور المعلمين في التحول الرقمي للتعليم. سمكن العثور على تسجيل لهذه الندوة عبر الإنترنت هنا:https://youtu.be/Y7veFPXSQUk .
في عالمٍ يعتبر فيه التعليم حجر الأساس للتقدّم، تكون هذه الندوات عبر الإنترنت بمثابة منارة للأمل، تمهّد الطريق لمستقبل يكون فيه التعليم الجيّد والتنمية الشاملة في متناول الجميع. تعدّ سلسلة ندوات اليونسكو في بيروت في أيلول/سبتمبر 2023 مصدرًا لا يقدّر بثمنٍ للمعلمين ولصانعي السياسات وأي شخص يكرّس جهوده لبناء مستقبل التعليم في المنطقة العربيّة وخارجها.

أحدث المنشورات

القائمة الكاملة
اليونسكو

الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024

استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو

الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة

بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو

تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم

يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو

Leadership in Education: Lead for Learning

The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.