العودة
إرشادات للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث
اليونسكو
2023 - 09 - 28
تفتقر أدوات الذكاء الإصطناعي الناشئة إلى اللوائح التنظيمية الوطنية الكافية، ممّا يجعل بيانات المستخدم والمؤسّسات التعليمية عرضةً للخطر. تدعم إرشادات اليونسكو العالميّة حول الذكاء الإصطناعي البلدان في الإجراءات الفوريّة والسياسات طويلة المدى وتنمية القدرات، مع التركيز على القيم الإنسانيّة.
تفتقر أدوات الذكاء الإصطناعي الناشئة إلى اللوائح التنظيمية الوطنية الكافية، ممّا يجعل بيانات المستخدم والمؤسّسات التعليمية عرضةً للخطر. تدعم إرشادات اليونسكو العالميّة حول الذكاء الإصطناعي البلدان في الإجراءات الفوريّة والسياسات طويلة المدى وتنمية القدرات، مع التركيز على القيم الإنسانيّة.
يقدّم هذا الدليل الإرشادات وتقييمًا للمخاطر المحتملة التي يمكن أن تشكّلها أدوات الذكاء الإصطناعي على القيم الإنسانيّة الأساسية التي تعزّز الفاعليّة البشريّة والشمول والإنصاف والمساواة بين الجنسين والتنوّع اللغوي والثقافي، فضلًا عن الآراء والتعبيرات التعدديّة. كما يقترح خطواتٍ للوكالات الحكومية، بما في ذلك تفويضات خصوصيّة البيانات والقيود العمرية.
في الختام، يقدّم هذا المنشور توصياتٍ ملموسةً لصانعي السياسات والمؤسسات التعليمية، ويقدّم رؤًى حول كيفيّة تصميم أدوات الذكاء الإصطناعي لحماية الفاعليّة البشريّة وإفادة المتعلّمين والمعلّمين والباحثين حقًا. بالنسبة لأولئك المهتمين باستكشاف هذه الإرشادات المهمة بشكلٍ أكبر، يمكنكم قراءتها بالكامل من خلال الضغط على هذا الرابط.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024
استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو
الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة
بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو
تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم
يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو
Leadership in Education: Lead for Learning
The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.