العودة
Regional Educational Symposium on “Investing in the teacher to enable education systems”
اليونسكو
2023 - 11 - 01
On the occasion of the World Teacher's Day, the Arab Educational Training Centre for Gulf States (AETCGS) and the Regional Center for Educational Planning (RCEP) came together to host a Regional Educational Symposium on 4 October 2023 in the Arab region. The central theme of the symposium was "Investing in the Teacher to Enable Educational Systems," shedding light on the pivotal role teachers play in shaping the future of education. The event, conducted via Zoom, brought together educators, policymakers, and experts from various fields to explore the transformative potential of investing in teachers.
On the occasion of the World Teacher's Day, the Arab Educational Training Centre for Gulf States (AETCGS) and the Regional Center for Educational Planning (RCEP) came together to host a Regional Educational Symposium on 4 October 2023 in the Arab region. The central theme of the symposium was "Investing in the Teacher to Enable Educational Systems", shedding light on the pivotal role teachers play in shaping the future of education. The event, conducted via Zoom, brought together educators, policymakers, and experts from various fields to explore the transformative potential of investing in teachers.
The symposium commenced with opening remarks by H.E. Dr Fatma Al-Maadheed, Director of AETCGS, and H.E. Mahra Al Mutaiwei, Director of the Regional Center for Educational Planning. Their speeches emphasized the significance of recognizing and nurturing the talents of teachers in our education systems.
Session 1 featured Mr Carlos Vargas Tamez, Chief of the Teacher Development Section at the Secretariat of the International Task Force on Teachers for Education 2030. He delved into the concept of building integrated systems to support teachers and its profound impact on the quality of learning. Professor David Pedder, Deputy Vice-Chancellor Academic of Emirates College of Advanced Education, discussed the tangible effects of investing in teachers on the overall quality of the education system.
In Session 2, Professor Low Ee Ling, Dean of Academic and Faculty Affairs at the National Institute of Education, elucidated the profound influence teachers have on the development of their students. Dr Wayne Holmes, Associate Professor specialized in learning sciences and innovation at the University College London, explored the critical role of Artificial Intelligence in education from a unique perspective.
The symposium reaffirmed the importance of investing in teachers as a means to revolutionize our educational systems. It was a testament to AETCGS and RCEP’s commitment to fostering positive change in education. The event's insights and discussions will undoubtedly guide future endeavors to empower educators and enhance the quality of education across the region.
In a related context, RCEP participated in the regional workshop on developing technical and vocational education to enhance youth employment opportunities, which was organized in October in cooperation between the Islamic World Educational, Scientific and Cultural Organization (ISESCO) and the Kuwaiti National Commission for Education, Science, and Culture. Director-General Al Mutaiwei presented a working paper on the roles of international and regional organizations and centers in supporting and developing technical and vocational education.
أحدث المنشورات
القائمة الكاملةاليونسكو
الاجتماع التشاوريّ الإقليميّ للمنطقة العربيّة: تشكيل مستقبل التعليم استعدادًا للاجتماع العالميّ للتعليم 2024
استضاف مكتب اليونسكو الإقليميّ المتعدّد القطاعات للدول العربيّة في بيروت اجتماعًا تشاوريًّا إقليميًّا محوريًّا للمنطقة العربيّة في الفترة الممتدة من 3 إلى 4 سبتمبر/أيلول 2024، وذلك في إطار التحضيرات للاجتماع العالميّ للتعليم (GEM) في فورتاليزا، البرازيل. هدف هذا الاجتماع، الذي تمّ بالتعاون مع مكاتب اليونسكو في القاهرة والدوحة والرباط والأمانة العامّة المشتركة بين الوكالات، إلى تنسيق المدخلات الإقليميّة لوثيقة النتائج النهائيّة للاجتماع العالميّ للتعليم، بما يضمن تمثيل صوت المنطقة العربيّة بشكلٍ بارزٍ.
اليونسكو
الاحتفال باليوم العالميّ للمعلّمين واليوم الدوليّ للفتاة
بينما تحتفل اليونسكو باليوم العالميّ للمعلمين في 5 أكتوبر/تشرين الأوّل واليوم الدوليّ للفتاة في 11 أكتوبر/تشرين الأول، يتمّ تسليط الضوء على كلّ من المعلمين والفتيات كمحورٍ أساسيٍّ لدفع الأهداف التي تم تحديدها خلال المشاورات التي قامت بها الدول العربيّة تحضيرًا للاجتماع العالمي للتعليم. تتماشى الشعارات " تقدير أصوات المعلمين: نحو عقد اجتماعيّ جديد للتعليم" و"رؤية الفتيات للمستقبل" بشكلٍ مباشرٍ مع أولويّات المشاورات العربيّة التي تهدف إلى زيادة الوصول إلى التعليم الجيّد وتعزيز المساواة بين الجنسين.
اليونسكو
تقرير الرصد العالمي للتعليم: القيادة من أجل التعلم
يركّز تقرير الرصد العالمي للتعليم (GEM) لعام 2024/2025، الذي صدر في اجتماع التعليم العالمي في فورتاليزا، البرازيل في 31 أكتوبر/تشرين الأول 2024، على الدور الحاسم للقيادة في تحقيق تعليم ذي جودة عالية. يسلط التقرير الضوء على أهميّة القادة على جميع المستويات – سواء داخل المدارس أو خارجها – ويستعرض كيف تؤثر القيادة على مخرجات التعلم وكيف يختلف هذا التأثير عبر الدول والسياقات المختلفة.
اليونسكو
Leadership in Education: Lead for Learning
The 2024/5 Global Education Monitoring (GEM) Report, released at the Global Education Meeting in Fortaleza, Brazil on 31 October 2024, focuses on the critical role of leadership in achieving quality education. Highlighting the importance of leaders at all levels—both inside and outside of schools—the report explores how leadership influences learning outcomes and how this impact varies across countries and contexts.